廢氣處理設(shè)備,污水處理工藝

活性污泥異常性狀的分析及診斷!

2020/12/9 17:01:44

碧水藍(lán)天環(huán)保平臺(tái)現(xiàn)全國(guó)招募“環(huán)保合伙人”合作伙伴,尋找有共同目標(biāo)的合作公司,以多種形式協(xié)助并壯大公司或有能力的個(gè)人,把資源利用最大化,形成高效的能力互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)體系,共同打造碧水藍(lán)天的環(huán)保事業(yè)。全新合作方式,省級(jí)、市級(jí)全面招募,虛位以待,現(xiàn)在加入有更多福利!


圖片

長(zhǎng)按識(shí)別上圖二維碼咨詢


在活性污泥系統(tǒng)中,污泥的重要性占據(jù)了很重要的地位,學(xué)會(huì)通過污泥的異常來(lái)判斷系統(tǒng)的運(yùn)行狀況,是一線污水從業(yè)人員需要具備的知識(shí)!


1、污水處理運(yùn)行狀態(tài)的觀察


1、二沉池觀察污泥狀態(tài):主要觀察二沉池泥面高低、上清液透明程度,有無(wú)漂泥,漂泥粒大小等。上清液清澈透明-----運(yùn)行正常,污泥狀態(tài)良好;上清液混濁-----負(fù)荷高,污泥對(duì)有機(jī)物氧化、分解不徹底;泥面上升-----污泥膨脹,污泥沉降性差;污泥成層上浮-----污泥中毒;大塊污泥上浮-----沉淀池局部厭氧,導(dǎo)致污泥腐?。患?xì)小污泥漂浮-----水溫過高、C/N不適、營(yíng)養(yǎng)不足等原因?qū)е挛勰嘟庑酢?/span>


2、曝氣池觀察:曝氣池全面積內(nèi)應(yīng)為均勻細(xì)氣泡翻騰,污泥負(fù)荷適當(dāng)。運(yùn)行正常時(shí),泡沫量少,泡沫外呈新鮮乳白色泡沫。曝氣池中有成團(tuán)氣泡上升,表明液面下有曝氣管或氣孔堵塞;液面翻騰不均勻,說(shuō)明有死角;污泥負(fù)荷高,水質(zhì)差,泡沫多;泡沫呈白色,且數(shù)量多,說(shuō)明水中洗滌劑多;泡沫呈茶色、灰色說(shuō)明泥齡長(zhǎng)或污泥被打破吸附在泡沫上,應(yīng)增加排泥;泡沫呈其它顏色,水中有染料類物質(zhì)或發(fā)色物污染;負(fù)荷過高,有機(jī)物分解不完全,氣泡較粘,不易破碎。


3、污泥觀察:生化處理中除要求污泥有很強(qiáng)的“活性“,除具有很強(qiáng)氧化分解有機(jī)物能力外,還要求有良好沉降凝聚性能,使水經(jīng)二沉池后徹底進(jìn)行“泥”(污泥)“水”(出水)分離。


(1)污泥沉降性SV30是指曝氣池混合液靜止30min后污泥所占體積,體積少,沉降性好,城市污水廠SV30常在15-30%之間。污泥沉降性能與絮粒直徑大小有關(guān),直徑大沉降性好,反之亦然。污泥沉降性還與污泥中絲狀菌數(shù)量有關(guān),數(shù)量多沉降性差,數(shù)量少沉降性好。

(2)污泥沉降性能還與其它幾個(gè)指標(biāo)有關(guān),它們是污泥體積指數(shù)(SVI),混合液懸浮物濃度(MLSS)、混合液揮發(fā)性懸浮濃度(MLVSS)、出水懸浮物(ESS)等。

(3)測(cè)定水質(zhì)指標(biāo)來(lái)指導(dǎo)運(yùn)行:BOD/COD之值是衡量生化性重要指標(biāo),BOD/COD≥0.25表示可生化性好,BOD/COD≤0.1表示生化性差。進(jìn)出水BOD/COD變化不大,BOD也高,表示系統(tǒng)運(yùn)行不正常;反之,出水的BOD/COD比進(jìn)水BOD/COD下降快,說(shuō)明運(yùn)行正常。出水懸浮物(ESS)高,ESS≥30mg/l時(shí)則表示污泥沉降性不好,應(yīng)找原因糾正,ESS≤30mg/l則表示污泥沉降性能良好。

2、污泥系統(tǒng)性狀異常的診斷



碧水藍(lán)天環(huán)保平臺(tái)打造工業(yè)環(huán)保綜合服務(wù)平臺(tái),為工業(yè)園區(qū)提供一站式環(huán)保綜合解決方案。50人環(huán)保專家咨詢團(tuán)隊(duì),200個(gè)環(huán)保實(shí)操項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),有工業(yè)環(huán)保問題請(qǐng)隨時(shí)發(fā)到“環(huán)保工匠”小程序,快速提交,5分鐘響應(yīng)!

服務(wù)官網(wǎng):twenteatwo.com

咨詢熱線:010-65861787  18516975349

內(nèi)容聲明:信息來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)分享,僅供學(xué)習(xí),版權(quán)歸文章來(lái)源方,并不代表本平臺(tái)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),若有問題請(qǐng)聯(lián)系刪除。