2020年9月10日，又是一年教師節(jié)。

提起這個節(jié)日，固有印象很多都是“感恩XX學(xué)?！薄案卸鱔X學(xué)校XX老師”，或者寬泛的“感恩全體教師”，本文卻想在這個特殊的節(jié)日，談?wù)勌囟ǖ慕虒W(xué)和科研群體。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。

論傳道，我們可以很通俗地代入各大中小學(xué)，甚至幼兒園學(xué)堂，環(huán)保教育的“從娃娃抓起”名副其實。

如果說以前還只是把環(huán)保教育停留在畫報上、宣傳欄上、橫幅上，那么現(xiàn)代化的環(huán)保教育則更加立體和生動。它可以出現(xiàn)在學(xué)生的課本中，可以出現(xiàn)在日常教學(xué)的實踐課程中，可以出現(xiàn)在一次次對環(huán)保教育基地的參觀中，也可以出現(xiàn)在小區(qū)“大手牽小手”的環(huán)保宣傳活動中。

2016年，《全國環(huán)境宣傳教育工作綱要(2016—2020年)》就已經(jīng)印發(fā)；2017年，原環(huán)保部-現(xiàn)生態(tài)環(huán)境部就回應(yīng)稱，“(今年)專門把環(huán)保的宣傳教育作為環(huán)保工作的核心工作”。

每一個走在環(huán)保宣傳教育一線的工作者，都是傳道的“師者”。

論授業(yè)，我國各大高教學(xué)府都設(shè)立了類似于“環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院”/“城市與環(huán)境學(xué)院”/“環(huán)境與能源學(xué)院”這樣的?？茖Ｏ?，完全能夠?qū)μ柸胱?/span>

作為環(huán)境科學(xué)系，面向我國環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重大需求，以先進(jìn)技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)行高水平人才的培養(yǎng)，科研項目的攻關(guān)，既是創(chuàng)新思想的迸發(fā)地，也是創(chuàng)新人才的集聚地，為環(huán)境保護事業(yè)提供更多新鮮血液。

還有近年來，在推廣垃圾分類教育的前線，浙江臺州垃圾分類公眾教育學(xué)院、浙江寧波垃圾分類學(xué)院、廣州垃圾分類培訓(xùn)學(xué)院等悍然崛起，獨樹一幟。

每一個從環(huán)境科學(xué)專業(yè)走出來的工作者，都是一線教育者“授業(yè)”培養(yǎng)出的明日之花。

論解惑，環(huán)境保護領(lǐng)域重難點問題的技術(shù)攻關(guān)，主干力量還是各大高校和研究院，科研輸出力爆表。

曾有一份關(guān)于土壤修復(fù)專利研究的報告顯示，各大院校和研究院常年盤踞申請數(shù)量榜單的前10。而關(guān)于大氣污染防治技術(shù)專利申請的一份研究報告顯示，高校和科研院所申請專利類型以發(fā)明專利為主，且持有不少高價值專利。

更具體一點，不妨來看一下近期我國環(huán)境技術(shù)科研攻關(guān)進(jìn)展。

南京工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院徐教授課題組在《Science of the Total Environment》發(fā)表了研究論文，論證了HFOR作為控制水環(huán)境中砷污染的有效吸附劑的潛在應(yīng)用價值；

北京建筑大學(xué)王教授課題組在《Chemosphere》上發(fā)表了研究論文，論證了MIL-88A(Fe)負(fù)載的棉纖維對實際水中的砷污染物的捕獲具有較大的應(yīng)用前景；

西北農(nóng)林科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院吉教授團隊在《Environmental Pollution》上發(fā)表研究論文，論證了新型鈍化劑(IP)修復(fù)鎘污染土壤在修復(fù)重金屬污染土壤上的推廣價值；

東華大學(xué)俞院士團隊在《Advanced Functional Materials》發(fā)表研究論文，提出了構(gòu)筑蓬松雙網(wǎng)結(jié)構(gòu)納米纖維材料進(jìn)行過濾的思路和可行性......

諸如此類，還有水專項科研成果——“制藥行業(yè)全過程水污染控制技術(shù)集成與工程實證”、“流域水環(huán)境管理經(jīng)濟政策創(chuàng)新與系統(tǒng)集成”、“遼河流域水污染治理與水環(huán)境管理技術(shù)集成與應(yīng)用”、“白洋淀與大清河流域(雄安新區(qū))水生態(tài)環(huán)境整治與水安全保障關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”等，均是碩果累累。

另外，在“產(chǎn)學(xué)研”一體化發(fā)展，加快實驗室成果落地應(yīng)用的號召下，科研院所和高校與環(huán)保企業(yè)的合作成為“解惑”過程中靚麗的風(fēng)景線。

三峽集團長江生態(tài)環(huán)境工程研究中心與清華大學(xué)水質(zhì)與水生態(tài)研究中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議；航天凱天環(huán)保與湖南大學(xué)、永信和瑞簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議；中節(jié)能天融科技與清華大學(xué)(環(huán)境學(xué)院)攜手打造環(huán)境污染溯源與管控聯(lián)合研究中心；同陽科技與天津大學(xué)、中國聯(lián)通共同成立“數(shù)字生態(tài)環(huán)境5G應(yīng)用聯(lián)合研究中心”；同濟大學(xué)—余杭環(huán)境(水務(wù))控股集團有限公司專家工作站、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新實訓(xùn)基地揭牌成立......

“解惑”這條道路，永無止盡。

(寫在2020年9月10日，獻(xiàn)給所有環(huán)保人和“傳道授業(yè)解惑”的師者，節(jié)日快樂！)

來源：環(huán)保在線

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